Børnepsykologiske undersøgelser
-
Jeg lægger vægt på høj faglighed, grundighed og uvildighed i alle undersøgelser.
Børnepsykologiske undersøgelser varierer i form og omfang. Der tages altid hensyn til barnets alder og forudsætninger.
Ved undersøgelser af yngre børn vil der ofte indgå observationer i hjemmet, og barnet vil typisk deltage i kortere, gentagne sessioner. Ældre børn og unge kan i højere grad indgå i længerevarende testning og samtaler.
Forældre og andre betydningsfulde voksne inddrages løbende i undersøgelsen.
-
En børnepsykologisk undersøgelse er en faglig vurdering af barnets eller den unges udviklingsniveau samt ressourcer og udfordringer. Undersøgelsen belyser barnets kognitive, følelsesmæssige, sociale og personlighedsmæssige funktion.
Formålet er at give en bred og kvalificeret beskrivelse af barnets behov, så opdragsgiver kan træffe beslutninger om relevant støtte, behandling og eventuelle videre indsatser.
Formålet med en børnepsykologisk undersøgelse er at:
Belyse barnets udviklingsniveau
Afdække ressourcer og vanskeligheder
Beskrive barnets behov i hverdagen
Understøtte beslutninger om støtte, behandling og intervention
Undersøgelsen giver et samlet fagligt grundlag for videre arbejde med barnet.
-
Undersøgelsen tilrettelægges individuelt og afhænger af barnets alder, udviklingsniveau og den konkrete problemstilling. Typisk indgår:
Psykologisk testning af barnet
Samtaler med barnet
Samtaler med forældre og relevante voksne (fx lærere, pædagoger eller plejeforældre)
Spørgeskemaer til barnet og dets netværk
Observationer af barnet i hverdagen eller i samspil med forældre
Den psykologiske testning kan eksempelvis omfatte kognitive tests, tilknytningsrelaterede metoder og projektive tests. Testbatteriet sammensættes altid konkret i forhold til den enkelte sag.
På baggrund af det samlede materiale udarbejdes en skriftlig rapport med beskrivelse af baggrund, anvendte metoder, resultater samt en samlet vurdering og eventuelle anbefalinger.